「王量」是一种新型教育模式，近年来备受关注。它强调学生在学习过程中的自主性、主动性和创造性，采用个性化、定制化的教学方式。其核心理念是「不讲教义，只教方法」，通过给学生提供足够的自主学习空间，来促进学生的综合能力、创新能力的发展。
王量模式最早提出于2010年，是以创新创造为导向的一种教学方式。这种模式的核心是让学生摆脱传统教育的束缚，由学生自主制定学习计划和学习方式，从而培养学生的团队协作能力、自主学习能力和实践能力。在这种新型教育模式下，学生不是被动接受知识和答案，而是主动构建知识体系，并在实践中不断完善。
虽然王量模式的提出受到了广泛关注，但也存在一些问题和争议。有些人认为这种模式会削弱教师的作用，对学习质量产生负面影响。也有人认为这种模式适用范围有限，不适合所有学生。
不管怎么说，王量模式的提出为教育界带来了新思路和新方式，挑战传统教育的桎梏，提高学生的创新能力和实践能力，是未来教育的发展方向之一。
