就是高考2改1，就是将高考分为两个阶段，第一阶段的考试主要测试学生的文化基础知识和基础技能。第二阶段主要测试学生的综合素质和能力。考试成绩主要考虑第一阶段的成绩，第二阶段成绩作为补充和加权。不仅考察知识点，还要注重考生的逻辑思维、分析能力、综合运用等。
这样的考试形式，不仅能够弥补传统高考模式中注重“分数至上”而忽略考核学生素质能力的不足，更能够体现立足于人才培养的角度,教育的本质是培养创新人才。传统的高考模式有些小题大做，而高考2进1模式能够采用更科学，更贴近现代教育理念的评价方式，初步实现高考的一体化改革。
